PRÁCTICA III. WIKI DE HERRAMIENTAS WEB 2.0

Esta es la tercera práctica que hemos realizado, consiste en la creación de una Wiki de herramientas Web 2.0 que hemos realizado los alumnos de Magisterio de inglés y francés. Si deseas visitarla la dirección es: http://web20extranjera2009.pbwiki.com/

La herramienta que escogí fue aMap, URL: www.amap.org.uk El tipo de formato es imagen (argument map)
Con aMap podemos crear un mapa personalizado para debatir un tema. Considero que es interesante porque los alumnos de E.P. deben comenzar a reflexionar sobre temas adecuados a su nivel e intereses, deben empezar a ser críticos (especialmente los de último ciclo) y sacar sus propias conclusiones.
Para la utilización de esta herramienta debes formular la "gran pregunta" la cual tiene que introducir el tema que deseas debatir, por ejemplo, fumador o no fumador. Cuando te hayas posicionado debes justificar tu elección, posteriormente las ideas principales se verán reflejadas en un sencillo mapa conceptual.
Los mapas tienen la misma estructura, debes poner qué piensas sobre el tema, dar razones, apoyar tus argumentos y poner un ejemplo evidente que muestre lo dicho.
Para utilizar esta herramienta desde la página www.amap.org.uk debes registrarte poniendo algunos datos personales.
Además esta herramienta la podemos utilizar para realizar actividades en el aula, por ejemplo, para la creación de debates en clase. En esta actividad cada alumno crearía su "gran pregunta" y la profesora escogería la más adecuada a los intereses de sus alumnos y al tema que van a tratar. Si la puesta en práctica se hace al principio de la unidad, puede servir como lluvia de ideas para saber qué conocen los alumnos sobre el tema y también sus carencias.
Otra actividad sería trabajar en grupo un "oral report" (la profesora introduce la gran pregunta) y posteriormente que cada alumno haga su propio mapa con sus conclusiones.
También podemos utilizar como actividad que la profesora elaborare un texto escrito sobre una "gran pregunta" y los alumnos deberán sacar las ideas generales para realizar un argument map. Con esta actividad se comprobará si los alumnos son capaces de comprender la información escrita y seleccionar las ideas principales.
Finalmente mencinoaré que aMap(www.amap.org.uk) ha sido desarrollado por Chris Quiley y su equipo.